难忘的节日礼物
我当然记得她，虽然我只教了她两年，可这个肤色稍微有点黑、性格极像男孩子的小女孩给我留下了很深的印象，她喜欢在日记里诉说一些小快乐、小烦恼，那种不加掩饰的纯真吸引了我。在其大大咧咧的外表下有一颗敏感、细腻的心。偶尔也会给我写个小纸条之类，告诉我内心的小秘密。
她读完小学五年级就到别的地方上学，现在上高二，从她离开到现在我也只和她见过三次，路上匆匆打个打呼就告别了，她说：“老师，知道吗？每次和你擦身而过，我都会转过身来再看看你的背影，而后会流下眼泪，你不会笑话我吧？”说到这，她的声音有点哽咽，我相信她话语中的真诚，说实话，我常常自问：我是一个合格的老师吗？答案往往是否定的，我太情绪化，可在她眼里我却是温柔的，是值得她信赖而愿意亲近的人。
她和我谈起了许多往事，而大部分自己都已忘记，她说：“您还记得余某某这个学生吗？他是您带六年级时教过的学生，很巧，我们初三在同一个班，当两人说起小学时才发现我们都曾被您教过。他给我讲了一件您的事。他说当时班里有个男生冬天手生冻疮，最后化脓了，您看着很难受，给他一双手套。这个男生和余某某谈起这事哭得很厉害。而我听了余说起这事，我对他说这事如果发生在别的老师身上我可能会奇怪，但你说的是汪老师，我一点儿也不奇怪，因为她就是这样一个老师。”我一点儿也不记得了，而往往老师做的很平常的一点小事，学生却铭记在心。从另一面来想，我也许也会因自己的一个无意之举而伤害过一个学生，这也难说。
她说：“那时，你总喜欢给我们念《读者》的文章，念到动情处，往往你在上面流泪，我们则在下面哭……”我不好意思地说“我太容易动感情了，直到现在仍这样，还动不动就喜欢落泪…”，她说你是一个很感性的人。
她还提到一个小细节“有一次，我们正在上数学课，气氛很压抑，我觉得教室里暗淡无光，这时候，你不知道为什么事走进来了，穿一件粉红的毛衣，领口处有个小三角，当时我觉得整个世界都亮起来了，您相信我的话吗？”我一直想知道自己在学生心目中到底是怎样的形象，可很少有学生向我谈起，今天听到她对我说这些，心里非常开心，我说“这是这个教师节我收到的最好最珍贵的礼物。”
没有什么能比一个学生的记得更令一个老师骄傲了。在她看来，她对语文的喜爱全是受我的影响，我想古人说的没错“亲其师，信其道”，老师的一言一行对学生的影响太重要了。同时，我也深深地感到愧疚：面对我现在的学生，我的耐心少了许多，自己表现得越来越焦躁，是职业倦怠？是年龄渐长，激.情消退？抑或是目前所面对的学生和以前的学生差距太大？我一时找不到答案……
真的感谢我亲爱的学生，并不是因为她说了那么多赞美的话，而是觉得在我几近灰心的时候，她的这些话让我明白了这个职业的意义所在：那就是为学生开启一扇通向美好的窗。
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