帮助孩子克服磨蹭的毛病
磨蹭是孩子们的通病，几乎所有家长都对此头疼不已。
磨蹭的表现形式五花八门，做作业慢、作业没做完就玩儿去了、做作业时心不在焉、手上总拿着小玩意、有意无意地做一些小动作例如抖腿，等等。拿着小玩意和做小动作看似与磨蹭无关，其实，这两点会自然而然地分散孩子的注意力，从而影响学习效率。我娃最严重的磨蹭不是一道题做了一半，而是一个汉字只写了一半。这不是因为粗心，而是因为在磨蹭的过程中，思想开了小差。
既然磨蹭是普遍现象，那么家长不可为此过于严厉地责备孩子，而应该静下心来找原因。我觉得主要原因是孩子的心智还不成熟，还不具有长时间地、完全地控制自己行为的能力。为此事挨批评时，孩子们往往感到很委屈，这说明他们也不想磨蹭，可是就是做不到不磨蹭。然而作业那么多，磨蹭会直接导致睡眠、运动和娱乐时间的减少，代价不小啊。
孩子在磨蹭的时候，他们在想些什么呢？可能什么也没想，也有可能他们心里的确有事情。我娃在磨蹭时，想的事情往往是：唉，周末又要写作文。他怕写作文，经常把其他作业都做完了，到了非写作文不可的时候再写作文，所以一边做其他作业，一边发愁。愁啊愁，愁啊愁，时间就愁过去了。本来做数学这种“短平快”的作业，还算是迅速的，结果因为发愁要写作文，连做数学作业的速度都变慢了。我是怎么知道他做数学题时在想作文的呢？我总是多猜猜，多问问他，多跟他谈。解决办法是：
1、规定一段时间比如一小时，如果写不完，就让他别写了，这样他往往能很快写完。 2、他是超级足球迷，在有重要赛事直播时，开赛前给一段时间让他写，写不完就看不成比赛了，于是他很快就写完了。 3、先写作文，再做其他作业，这样其他作业会做得快一些。
用这些办法让娃写出来的作文，质量的确不高，有时很低。但是即使多给他一两个小时，写出来的东西也不一定像样，弄得写也没写好，玩也没玩成，划不来。还不如等他迅速地写完以后，再针对他的作文，跟他谈一谈，启发他改一改。
孩子们的心事各不相同。这就要求家长多观察、动脑筋、想办法，帮助孩子逐渐延长注意力集中的时间，提高效率。这个问题从一年级开始就要抓，否则一旦磨蹭成了习惯，上了中学以后作业更多，经常不得不熬到晚上十一二点，身体很吃亏。而且就算孩子心智发育成熟了，也会成为一个不论做什么事情都慢慢吞吞的人。
那么，家长该怎么做呢？
最简单的办法是陪在孩子身边，督促他学习。发现孩子走神了，就及时提醒他把心收回来。这个办法我坚持了两年。
我家还做过一个游戏，有点像孩子们经常玩的游戏“我们都是木头人，不许说话不许动”。一家三口都坐着，既不说话也不动，看谁坚持的时间长。当然，也不能坐得太久，免得坐傻了。一般每次坐5分钟。孩子觉得这个游戏很好玩，刚开始他老想笑，连2分钟都坐不到。这样练习过几次，坐5分钟就很容易了，注意力集中的时间就延长了。
此外，还可以经常跟孩子谈谈珍惜时间的重要性。我曾对娃说：“你抓紧时间做作业，哪怕多错几道题，我都不怪你。妈妈觉得，如果每天学习1个小时，考试能得90分，而每天学习2个小时能得100分的话，我宁可你只得90分。分数不是人的命，但是时间是生命啊！”用我们大人的话说，前一种情况“性价比”好嘛。拿时间去堆积分数，划不来。当然，也得让孩子知道，如果分数太低，那还是宁可学2个小时，那是量变到质变的问题。总的来说，我一直主张，在速度和准确率之间，在速度和质量之间，都优先考虑速度。一、二年级学习内容简单，如果有足够的时间，绝大多数孩子都能够全部做对，但是在有限的时间里，情况就不一样了。所以，比的就是速度。在孩子速度提高以后，再慢慢要求他尽量一次性做对。
如果孩子表现好，要及时表扬。有时，我故意当着孩子的面对他爸爸说：“你儿子真懒，就是不想订正，所以这个星期每天的作业都全对了。你看，他这几天看了多少他自己想看的书啊！不订正可真好啊。节约的时间是他自己的，唉，我们又拿不走。”他爸爸就配合我赞他一番。孩子很得意，尝到了少出错的甜头。同样的道理，换个表达方式，孩子就容易接受一些。
调侃也是很管用的办法。还有一次，我对他爸爸说：“伢真是爱学习啊！明明一个小时可以做完的作业，他非要做两个小时，他就是不想玩，他一点都不想看电视，所以把时间都用在学习上了。”他爸爸听了，看着孩子，笑笑，不吭声。而孩子呢？先好像没听懂，萌萌的表情特别可爱。后来自己琢磨了一下，懂了：原来妈妈不是在表扬我啊！然后就不声不响地抓紧时间学习了。
在孩子希望我快一点的时候，我故意磨蹭，也是个办法。有个周末我们打算出去玩。一清早，我故意慢悠悠地收拾东西，孩子呢，迫不及待地催我出发。我趁机跟他说：“看来磨蹭让人不开心，对吧？所以，以后如果你再磨蹭，我就会比你更慢，看你急不急？看谁更吃亏？哈哈！”孩子傻傻地看着我，好像明白了点什么。
还有个办法，就是奖惩结合。跟孩子约定：每天根据作业量，规定完成时间。如果按时完成，就让孩子做做他自己感兴趣的事情。如果完不成，剩下的作业就别做了。在家校联系本上写清楚原因，让老师去跟孩子谈。自从了有这个约定，我娃没再出现过规定时间内做不完作业的情况，我暗自高兴，“狐假虎威”很管用嘛。
家校配合，效果会更好。有时，老师要求家长在家校联系本上注明孩子完成作业的时间，这样孩子的学习效率会更高。
在帮助孩子克服磨蹭的过程中，家长需要特别耐心。上述这些办法看似简单，但我也是说了不知多少回，磨了不知多少回的。反反复复地说，苦口婆心地说，灵感来了，饶有兴趣地说，脾气来了，火急火燎地说。有时候说了以后，我会问娃：“妈妈说你一次，能管用几天啊？”孩子说：“三天。”我就答应他：“好的，三天后我再提醒你一次。但是这三天之内，你可要抓紧时间，管住自己哦！”
其实家长发脾气是没用的。孩子逐渐长大，越来越懂道理，自控力也越来越强，磨蹭的次数就会逐渐减少。早则二年级，晚则五六年级，磨蹭的情况会明显好转。
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