看看这对父母在孩子遇到困惑时的应对方法

闺女今年8岁，上二年级，成绩优异。这些日子一直发现闺女有点异常，没有在意。昨晚晚饭过后，和闺女交流过程中，发现有一个问题困惑了闺女好长时间了，开始闺女还不想说，后来在我的耐心引导之下，闺女才将事情的经过叙述了一下。事情是这样的：闺女一直有很好的两个好朋友，就在三个周之前因为闺女和一位男生玩闹，把男生弄哭了。两位好朋友就决定以后不和闺女玩了。之后，闺女想办法和她们接近，想和她们一起玩，但是无效。闺女很难受，心情受到了影响，感觉自己很受伤。说完之后趴在我的肩膀上哭了，告诉我：妈妈，我很想和她们一起玩儿。快给我想想办法吧。我的处理方法：先让闺女将自己的情绪宣泄一下，待到她稍微平静的时候，问她都用什么办法去解决这个问题的？她告诉我，一直跟在她们后面，她们就不和我玩。然后，就是伤心，难受，没有办法。我又问她：还有什么办法可以解决这个问题？闺女说：妈妈，她们在一年级就陪我玩儿的，如果现在不陪我玩了，那上三年级还有什么意思呢？闺女的话引起了我的思考，孩子在人际交往中到底怎样协调，也是很重要的。我问她：除了这两个好朋友，你还有哪些好朋友？能否再发展新朋友？她想了想后，说还有两个女生，可是她们玩的游戏没意思。我很惊讶，原来孩子之间的交往也是同频率的。我又问她：你想交朋友的时候失去自我呢，还是想快乐的展现自我。她说想要自我。我接着说：如果失去自我和朋友一起玩儿，岂不是更加没有意思啊。闺女很伤心的说：妈妈，有没有更好的办法解决这个问题啊？我对闺女说：宝贝，有一位好朋友永远会陪伴在你的身边，那就是书。闺女很认真的思考了一下，有点认同。她问：妈妈，如果看书看累了怎么办，不能只看书啊？闺女开始想办法解决问题了，太好了。我点点头，然后将问题抛给她爸爸，他爸爸问：你为什么愿意和她们一起玩儿啊？她说：有意思，有趣味。是其中一位小朋友领着我们玩儿。因为她有很多好主意，好办法。他爸爸接着说：你也可以试一试做一名有主见、会想办法、聪明智慧的好宝宝。大家都愿意和这样的小朋友一起玩，你做到了，小朋友都愿意和你玩，她俩也就跟你玩儿了。你有这个能力的。闺女想了想说：那我可以先适应一下，看看书，累了就和小朋友一起玩一玩。不一定非要和她们两个。然后说自己今晚的心情很不好，让妈妈陪着睡觉，我答应了。问题讨论到此处结束了，闺女洗漱完毕后睡觉去了。接下来等待的是事情的发展趋势，期待着，但愿闺女通过这件事情能够成长自己。能找到更好的解决问题的办法，让自己的内心逐渐强大。徐清照（临床心理学家）：这两位家长在孩子遇到困惑，用了很好的处理方法，每一个孩子和每一个家长要根据不同的对象进行不同的处理办法。孩子的情绪和想法只是当时的想法，不会延伸到很长时间的，也有可能就是这么一个晚上，到了第二天什么问题就没有了，所以作为家长要正确的处理孩子遇到的问题。更不能以大人的想法、情绪来和小孩子比较。只要站在孩子角度来理解她和正确引导，孩子就会变得优秀阳光。

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