来自小学家长的减负心声

我是万千家长中的一员，应该有很多家长有和我一样的感受。
我有一个可爱的儿子，他今年刚上一年级，本来活泼可爱的他，自从上学后，变得笑声少了，沉默寡言了。孩子在读幼儿园的时候，是很喜欢去上学的。进入小学，最初两个月里，却是家长连哄带骗，才出门去学校。看到这一切我很痛心。学校有那么可怕吗？是什么让他变成这样的？答案是枯燥的学习、繁重的作业，一天中没有可以玩的时间。
儿子有时会与我说说学校里的一些事，比如：今天的体育课没上，我问为什么，是老师不在吗？孩子说：“是语文老师占了我们的体育课上语文了，说时他一脸的失望。记得孩子还跟我说：“我最喜欢上的课是音乐、体育、美术，我最喜欢的老师是体育老师，他们很少批评我们，上课时很开心也不用做作业。”童言无忌，家长却不能释怀。于是我和孩子的语文、数学老师交流了一下，他们解释是因为（教育局）制订的考核制度导致的，在每学期的全县教师成绩的排名的压力下，不得不如此。国家不是一直说给孩子减负吗？小学阶段开设语文、数学、英语3门课，而音乐、美术、体育这些课的一个星期课时总数也不过6节课，每天有几节课是真正属于孩子自己的呢？他们的学习兴趣就是这样被磨灭了，很多学生小学毕业到了初中就开始厌学了。希望地方教育主管部门改变对教师按成绩排名的考核标准，在完成教学任务的同时，比一比谁能更好的开发孩子智力，激发孩子学习兴趣。让每个孩子既有所学又开心快乐。