三言两语：以引代论
我们的很多高校类教科书编写的其实都很有质量，但习惯于以引代论，长年累月下来导致这些教材的口碑逐渐下降，慢慢失去对广大学子的吸引力。
以引代论的前提是所引之语在读者心中早已具备不容置辩/不容置喙的权威，读者在日常思考问题时本就以这些引语作为先验性的基础。但显然历史之长与人的生命之长之间发生了冲突，让一代代新人的前置思想条件面临着极大不确定性。
人的记忆、思想、认识的积累不能直接传给下一代，而要在下一代自己新的历史条件下重新生成。那么这些引言在这些新人心中的权威就要重新塑造。但是，以引代论却没有考虑这种现实情况，以己度人的以自己认可的结论作为教育新人的前提，放弃了引言与其他思想流派/潮流的竞争。这样的放弃是极其危险的。
这种情形与作报告、开会如出一辙。台上讲的就是真理，就是答案，台下观众听就行了，听了照做就行了。这在该种场合下是允许的，换了场合就不灵喽！
以引代论的前提是所引之语在读者心中早已具备不容置辩/不容置喙的权威，读者在日常思考问题时本就以这些引语作为先验性的基础。但显然历史之长与人的生命之长之间发生了冲突，让一代代新人的前置思想条件面临着极大不确定性。
人的记忆、思想、认识的积累不能直接传给下一代，而要在下一代自己新的历史条件下重新生成。那么这些引言在这些新人心中的权威就要重新塑造。但是，以引代论却没有考虑这种现实情况，以己度人的以自己认可的结论作为教育新人的前提，放弃了引言与其他思想流派/潮流的竞争。这样的放弃是极其危险的。
这种情形与作报告、开会如出一辙。台上讲的就是真理，就是答案，台下观众听就行了，听了照做就行了。这在该种场合下是允许的，换了场合就不灵喽！
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