生活纪事：不看僧面看佛面

生活纪事不看僧面看佛面文/杜官恩一般人都比较反感这句话，总认为它是求人办事到最后最无奈的说法，说出来之后总感觉低人一等半天不爽。但我们的小学老师陈楷英用“不看僧面看佛面”这句话，为我们赢来读书机会，影响了我们一生。我们读小学时正赶上并村合校，大多数学生都集中到乡中心小学去了。无奈我们的村子偏远，合校即意味着我们这些小不点大部分要失学。在上最后一节课时，陈老师心情沉重，我们也眼泪汪汪看着黑板看着陈老师。实在是上不下去了，陈老师将课本一扔，激动得大声对我们说：“同学们别哭！明天我带你们去找文教组主任说理去！”第二天，陈老师带我们大小萝卜头围了罗主任一满屋，目的是想让罗主任动恻隐之心。无奈罗主任摆了一大堆理由，什么工作原则性，学校条件差，派不出老师，反正死活不答应保留我们学校。挨到最后，陈老师也生气了，摆出一副倚老卖老的架式，对罗主任说：“你承不承认我是教过你的老师？”“老师别生气。”“承认的话，不看僧面看佛面，只当老师个人求你办事。老师还从来没求你办过事。”罗主任为难的挠了半天头，“这样吧，您回去跟村支书说说看。村支书说行，我二话不说支持您。”——这个皮球踢得有水平。这是第一次听到这句话，它给我们暗淡的心间带来一丝光亮。陈老师找何支书求情时，这句话再次发挥了威力。何支书说：“保留学校，村里当然欢迎。可我们是个穷村，村里没办法支持你啊？”陈老师说：“学校后面不是有几亩田吗？我带学生们种，可以解决一部分开支。”何支书说：“不行不行，那是我们村里仅剩的自留地，平时村里的小开支全指着它呢。”陈老师开始使杀手锏，“我们是不是一个村里长大的伙伴？我们是不是一个班里读书的同学？我是不是你丫头的老师？”“是，是……”何支书的丫头叫何鸿慧，是我们这些小萝卜头中的一个。陈老师的这句话算是戳中了何支书的要害。“那不就成了？有谁比得过你丫头读书重要吗？不看僧面看佛面，我求你办个事还能不办吗？”“办！办！” 哦嗬……哦嗬……！同学们手拉手围成一圈好一阵乱蹦乱跳。陈老师终于用这句话为我们保住学校，使我们得以顺利毕业升入初中。更为关键的是那时候勤工俭学，可以放农忙假。我们就利用这些时间栽种这些田地，度过了那段艰难求学时期，也养成了我们吃苦耐劳的精神以及善良朴实的品行。后来，何鸿慧成了音乐舞蹈老师，我进了报社，还有几个同学从政经商成绩都很突出。我们离开之后不管是读书还是踏入了社会，每年都会回到母校参加劳动或筹措捐款直到学校撤并。（以后可能会写一段何鸿慧为筹措资金捐给学校与一位公司老总斗智斗勇的故事。）