书画练心，笔墨悟道

书画练心，笔墨悟道
——画僧原创

美女姚葵娟的章草略入门径，黄泓淘的草书也逐步登堂入室了。
这让我很欣慰，当老师的快乐就是成就他人。

一年，在人生中有何价值?是痴长一岁还是日有所获?全靠自己去定义去设置了。
找准方向后，正确运用时间会有许多让你意想不到的效果!

决定开始学习书画不容易，决定坚持下来更不容易!
近来天冷，葵娟晚上不方便时，便会白天过来!无论工作如何，都曾不懈怠。小黄则风雨无阻每周六从武汉回天门来练字
坚持就是胜利啊!

看到他人的成绩，不要羡慕也不必嫉妒，问一问自己，朝着梦想，朝着目标，付出了什么，努力了多少。
有个有趣的现象，从少儿班到高考班到成人班，爱请假者总有一万个理由请假，不请假者总有一万个理由风雨无阻。

能于这种风花雪月的业余之事都能认真坚持的人，于工作于生活一定能认真对待!
其实没什么事是必须去做的，70亿人忙法都不同。所以于我们每个人，世上只有两种事，未决之事和决定去做的事，一旦选择，一旦开始，便要认真去做，努力做到极致。
这便是那种总能逐步走向成功的书画练心，笔墨悟道，其涵意便在于此!

自认为是个善于激发学生潜能的老师，只要你的资质足够，我会迅速将你引爆。

对于艺术，各有见解不同，条条大路通罗马。但作为老师，我更多的是从教学的角度去分析去思考艺术，对真楷篆隶从文化、技术层面进行深入解读，寻找技术与文化及学习心理的最佳切入口，引导学员在书画中前进。

所以一个问题我会思索良久，教育不是件容易的事，在思考中超越在实践中沉淀，并建立一套有效的教学体系。
良好的教学体系很重要，它能让普通的学生不走弯路，让资质好的学生快速提升。

但最终前进速度取决于学生自己。
我可以给你指明最正确的方向和最短的路线，但却不能代替学生迈步前行。
我可以反复告诉你我的理解，却不能改变你固有的思维。
我可以提醒你努力坚持克难而上，但我无法改变你的懈怠。
所以我常说，花钱来学习是最不公平的一桩生意，我敞开篮子让你来拿"苹果"，但有人拿的多，有人拿的少!

收获不同，于是有的家长和学员说我教学方法高效神奇，有的家长和学员说我教学枯燥乏味。
呵呵!投射的眼光与观察的角度各不相同，评价的好坏与影子的长短与我无关。

我只是在这里静静地按自己的思路安排教学。而学生各依天性，从中汲取自己能吸收的那部分营养，并长成自己命定的模样。
作为校外培训师，我无法象学校老师一样去选拔选择优质生源，但只要碰到可造之材，我总能让他们最大限度的超越自我，实现梦想。

对进步快的学生，我欣喜的祝福，并感谢家长的信任。
对进步较慢的学生，我只能耐心等待。毕竟，路对了，只要往前走，哪怕慢些，终会到达。
而对那些闻名而来风尘仆仆跑来找我，急于让孩子出成绩却略有失望的家长，我只能说:别急，让孩子在正确的道路上，慢慢学会奔跑。

更有甚者，带着极深的"我见"而来，发现我的教法与其想象的不同而狐疑猜测，我只好说:来去自在，各自随缘。专业技能岂是缸中鱼、杯中酒，旁人一眼便能看明白!

因为出了几个考入名校的学生，有人称我名师。这只是证明教学方法的行之有效而已，故于名师一词不敢受，我真正追求的是"明师"的境界。

所谓明师，不过是熟知了教学每个环节的奥义，洞察了每个学生的根器，并随缘施教的行者。
在他眼里，学生的贤愚本无区别，对聪明者无爱，对钝根者无恨。
明师并没有给予学生什么，所做的，无非是方便说法，帮助孩子摆脱粗砺与束缚，让学生成为最好的自己。

所谓的明师，只是一个手指，你顺着手指的方向可以看见天上皎洁的明月。
但你得适时抬头，及时睁眼，世界才会映入你的眼帘，美好才会进驻你的心田。