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    手机页面本就不大,现新版导航栏(“天门聚焦”等等)所占地方太大了(很浪费面积)。本拟建议将导航栏字体缩小,考虑到如有陌生游客前来访问时,其对大天门论坛不熟悉,栏目字体过小,不便查找。(导航栏字体大也有大的作用)。现建议导航栏字体大小可由用户灵活设置为大字体或小字体(默认为大字体,用户嫌占地方,可自行设置为小字体)。(其实不管设置为大字体还是小字体,用户要浏览全部栏目,总是要点击导航栏右侧“展开”按钮才行。

    本来论坛鼓励用户发帖,这点无可非议。但很多用户此刻仅需浏览,当前并不想发帖。发帖框却占用页面次上部较大面积,同样造成很大面积浪费。(该面积足够放置5条置顶推荐帖子标题或者一个常规帖子“标题+导语+缩略图”),能否把发帖框设计为一个发帖按钮,按了之后再展开为发帖框(发帖框展开或缩小由用户灵活设置,默认为缩小状态的一个发帖按钮)。

    以上两条优化后,新版论坛首页页面下部直接可以看到实际帖子(在不向下滚动的情况下),感觉会好很多(哪怕用户只看到一条实际帖子,但从浏览体验上讲,足以构成完整的视觉闭环。第一眼看不到实际的帖子,用户心理会有些失望,好比你收到一个礼物,急不可耐拆了外包装,发现里面还有一个内包装,仍然看不到真正的礼物到底是什么)。
    而目前的视觉效果,导航栏+发帖框占用页面上部高度和面积过多,页面下部连置顶推荐帖标题都排不下了,要向下滚动才能将置顶推荐帖标题看完。实际的帖子还要排在更下面。(乍看起来就好像一个人身体没有小腿和脚一样,用户浏览体验不太理想)。
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    “结婚了吗?找对象了吗?挣多少钱?年终奖拿了多少?你小时候我还抱过你呢!……”

    为什么年轻人会对来自亲戚的这些询问感到反感?有人认为根本原因是,这些亲戚“来往不多,管得挺多;境界不高,眼界挺高;能力不大,口气挺大;根本不熟,装得很熟。”那么,这些亲戚为何这样执着呢?

    一个重要原因,可能是要对比。亲戚(长辈)们也有儿女,他们的儿女也遇到同样的问题:就业能不能有一个好工作。他们希望从与亲戚朋友孩子的对比中寻找发现:自己的孩子比人家强,那是安慰;自己的孩子比人家弱,那是督促孩子的理由。其实,七大姑八大姨的催婚同样如此,催婚只是一个借口,他们更想从中找到对比的信息。

    这代孩子们还真是活得很累。从幼儿园开始,家长就不让你输在起跑线上,选学校、找辅导班、陪读……家长痛并快乐着。等长大了,家长们又不让孩子输在跑道上,希望孩子弯道提速,弯道超车:“就业你必须努力,要超过你表哥表姐,不行咱们找关系。”“房子你不用担心,我们做最大努力,只要你早日把对象领进门。”但是,这时候,家长们的控制权已经变得越来越弱,于是,他们在对比中寻找安慰,在对比中寻找新的方向。

    你们太累了,也该歇歇了!这时候长辈们或许该明白,放手才是最好的关心。
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3月1日前,北京市各区要对中小学使用的APP、微信群、QQ群,以及微信公众号、微博账号进行全面排查整改。


新京报快讯(记者 黄哲程)今天(1月29日),北京市教委公布《关于加强中小学APP、互联网群组、公众账号管理的通知》。通知要求,各区要在3月1日前对中小学使用的APP、微信群、QQ群,以及微信公众号、微博账号进行全面排查整改。


通知要求,在排查过程中,一旦发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接,利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担,传播违法违规信息及其他不利于学生健康成长问题的,要立即停用、卸载APP、退订业务、解散群组、取消关注或注销公众账号,涉嫌违法违规的要报告网络信息管理和公安部门查处。同时,各区和学校要采用多种方式提醒家长慎重安装使用面向中小学生的APP。


通知提出,要建立对学习类APP的双审查制度,先由学校进行选用审查,再由区教委进行备案审查。进入校园的APP要有效服务教育教学,严控数量,防止增加学生课业负担。凡未通过备案审查的APP一律禁止在校园内使用,也不得在校外组织或要求、推荐学生使用。任何单位和个人不得进校宣传、推荐和推销APP。


各区、学校要建立健全日常监管制度,及时掌握APP内容变化情况,发现有害信息立即处置。对违规使用、疏于管理并造成不良影响的教育行政部门、学校和教师要严肃问责。进入校园的APP不得“超标教学”“提前教学”“强化应试”,不得向学生收费,不得组织考试、竞赛、排名。同时,APP要保障信息安全,防止泄露学生隐私。


按照规定,中小学群组主要用于教育教学信息交流。群组建立者、管理者应履行管理责任,依据法律法规、用户协议和平台公约,制定信息交流规则,规范群组网络行为和信息发布。要按照群组性质类别、成员规模、活跃程度等分类管理。


其中,家校群由班主任或年级组长管理,要引导家长树立正确教育观和成才观,学习交流科学有效的家庭教育方法。师生群由任课教师或社团教师管理,要充分体现为人师表,积极引导学生健康成长。家长群由家长委员会管理,要引导家长积极参与家校合作。学生群由学生负责人管理,要弘扬社会主义核心价值观,积极传播正能量。工作群由工作负责人管理,不得发布与工作无关内容。临时设立的群组,在任务完成后由建立者及时解散。


此外,群内不得发布学生成绩、排名,不批评或表扬学生,制造焦虑。不得发布与教育教学无关的广告、求助、募捐、拼课等信息。要尊重学生隐私,不攀比家庭背景、不晒娃,不刷屏问候、点赞,不得发红包。


通知要求,中小学和区属教育机构的公众账号,须经区教委备案审核后方可使用。公众账号主要用于宣传解读教育政策,传播正确教育观念,推广工作经验。对于公众账号信息内容要加强审核,加强对留言、跟帖、评论等互动环节的实时管理,公众账号不得发布法律法规和国家有关规定禁止的内容。同时,不鼓励学校、教师向学生、家长推荐校外公众账号。


新京报记者 黄哲程 见习编辑 姜慧梓 校对 王心

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