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资教生何密密和她的“小孩子”们

天门聚焦 2013-05-09 阅读 1.2万 回复 0
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金鱼油

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●记者 董利 “我的小孩子”——在整个采访过程中，资教生何密密都这样称呼她的学生。5月的阳光里，25岁的女孩眉眼弯弯，笑容温柔美丽。 “离开他们，我舍不得” 2010年9月，从武汉江夏来到彭市镇罗桥小学的何密密，心情可以用沮丧来形容。 偏僻的校园，简陋的教学设施，还有那些不听讲、不做作业、脏话连篇、有时还会打架闹事的学生们，让她不止一次流下的泪水。 上了一个月课后，恰逢“十一”长假，何密密提前半天请了假，迫不及待地踏上了回家的汽车。 车子还在高速公路上行驶，同班的老师给她打来电话：“糟了糟了，班里的孩子都在哭。” 孩子们以为，何老师被他们气跑了，再也不会回来了。“捣蛋大王”马威哭得最伤心：“我错了，我再也不调皮了，何老师快回来吧。” 孩子们的哭声，让公交车上的何密密也红了眼眶——原来，自己竟被这样需要着。 回到学校，重新审视这些孩子，何密密心疼了：全校300多个孩子，90%以上是留守儿童，她带的五年级和六年级两个班，这个比例是100%。 “缺乏亲人的爱和关怀，这些孩子好可怜”。她要尽自己所能，给他们温暖，给他们爱。 她把他们当成自己的弟弟妹妹，倾听他们的心声，关心他们的生活，给他们洗头洗澡，督促他们维护个人卫生，带着他们进行体育锻炼，约束他们的饮食习惯，和他们一起学习、讨论，也和他们一起疯玩、打闹。 五年级的双胞胎姐妹马雅情、马雅清生病了，何密密给她们买药，陪她们打针，安慰鼓励她们，自掏腰包买水果给她们吃。姐妹俩抱着她的胳膊：“何老师，你真好。” 她代表天门市赴省参加“品德与社会”优质课比武，全班学生集体跑到学校门口等她回校。第二天，在孩子们的日记上，她看到这样的话：“何老师，我的眼睛都快望穿了，你还不回来。”“我听到你深夜回学校的动静了，真想冲出来接你，又怕你不高兴。”她又掉眼泪了，比优质课比武得了一等奖还高兴。 “三月三，地米菜煮鸡蛋”。这一天，她收到了好多孩子带来的鸡蛋，她又把这些鸡蛋分给没有蛋吃的孩子们，大家一起吃得特别香。 不是没有机会离开，彭市镇中心学校两次要调她到镇上条件好的学校去，“我想了又想，还是选择留下来。”何密密说，“离开他们，我舍不得。” 　　“你们是最棒的” 　　何密密希望，她的到来，能给农村孩子们枯燥的学习生活注入新鲜的活力。 “千万不要小看孩子们的创造性，给他们一个鼓励，他们会还你很多惊喜。” 五年级的胡泽锦以前不喜欢上语文课，嫌没有“味道”。听了何密密的课后，他的想法改变了。 “以前写作文，老师都要我们多背、多抄。何老师不一样，比如一篇观察日记，她要我们把泡在瓶子里的绿豆、黄豆带到学校，每天观察，然后才动笔写。” 孩子们的奇思妙想，让何密密惊奇不已。 看看他们的记录： “我的绿豆宝宝发芽了，它脱掉了绿色的衣服，看起来就像白色的小蝌蚪，真可爱！” “老师用力摇动我的瓶子时，我的黄豆种子像玩过山车一样从高处冲下，既惊险又刺激。” “黄豆种子发芽了，它们像一个个音符，在我的瓶子里跳动。” …… 她抱着作文本冲进教室，激动得两颊绯红：“你们的作文，比作文书上写得还好，你们是最棒的！” “要走进孩子的心不容易，你得融入他们的生活，站在他们的角度想问题。” 害羞，不善于表达，是许多农村孩子存在的问题。为打开他们封闭的心门，何密密想了不少办法。 怕影响学习，不少老师禁止学生养蚕。但爱玩是孩子们的天性。何密密在班上宣布，只要不在上课时间玩，孩子们可以把蚕带到学校。 下课了，何密密主动和孩子们谈起了他们的蚕宝宝。“长大了多少？”“结茧了吗？”你一言我一语，不爱说话的孩子们也融了进来。 从养蚕到讲电视剧，到身边发生的趣事，孩子们的表达能力越来越强，一个话题常常能引起全班的热烈讨论。有着一双大眼睛的刘恋以前总低着头，回答问题声音小得听不见。现在？“不点她回答问题，她就急得不得了”。 “教育就是播撒种子，静待花开。” 何密密坚信，只要默默耕耘，静静栽培，轻轻修剪，终有一日会硕果飘香。 她培养孩子们的理财意识。第一个学期，她要求学生把零用钱全部上交，由她帮忙保管，每天发放一部分；第二个学期，她叫孩子们每人带一个零钱罐，定出用钱计划，自己支配使用零用钱。 她要求他们端正坐姿。“东海龙王的龟丞相是个什么形象？我来给你们学学。”那弯腰驼背的样子逗得孩子们哈哈大笑，笑的同时也记住了她的话：“坐得端正，才能不变成龟丞相。” …… 感受着孩子们的快乐，看着他们的点滴进步，是何密密最开心的时刻。她说，我在孩子们身上找到了自己的价值。