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杨某玉的典故

天门聚焦 2014-05-18 阅读 5.5万 回复 21


岳飞喂过马的一个镇高中的杨某玉的典故:一个默默无闻的为学生讲述社会知识的生物老师;
一个把毕生精力用来研究百科知识,并不辞劳苦的传授给学生的优秀教师;
他为学生,把很长的题目,一读就是二十分钟;

他的授课,培养了学生的自学知识,让学生更好的将高中与大学衔接;
他讲课的滔滔不绝,不绝于耳;
他上课时,接完电话,总是觉得愧对学生,没能为学生在仅有的45分钟内接受更多的社会知识;
他在高三学生即将参加高考之际,巧妙缓解学生的紧张情绪,积极讲起“黑鱼咬手”、“割荷包医院等典故”,让学生更加轻松的应对高考;
他善于引导学生,把题目分为A B C三个难度层次,把最简单的A类题目重点讲,充分打好学生的基础;讲B类题目时,不备课,临场讲,把最真实的思路告诉学生;讲C类题目时,考虑到学生们高考备考累,老讲难题,不利于学生备考,就索性不讲。他让学生们用有限的精力获得更多的收获;
由于公务繁忙,他上课前基本没时间备课,上课时讲不出来,但是下课了,他会认真的做了等下次课时讲,但是由于太认真地准备下次课的内容,导致忘记了讲上节课没讲出来的题目;
他非常的宽容,上课时,教师里的100多学生,可能有近40人讲话,他为了保护讲话人的自尊,不批评他们,讲话的学生高考后才明白杨某玉的苦心;
他不仅关心自己的家庭,还关心别人的家庭,连别人家里面谁对氟过敏都知道;他博览群书,了解三教九流,博古通今,才高八斗;
他对工作非常的有信心,高考前的模考,他们班生物考的最差,为了安稳学生们的情绪,他安抚学生们,别人考的好是因为老师都喜欢猜原题,考试还不是考历年高考题目,猜到了,就考的好呗,同学们只要认真学习,高考会考好的,高考不会考之前原题的,学生们深信不疑。高考时虽然没考得很好,但是也有担当意识,主动把责任说成是自己不学习;
他说话非常的风趣,寓教于乐,对于晦涩难懂的生物知识,他用类比法生动的阐述。讲到有丝分裂时,他用做馒头对比,把染色体比作FLY,学生们觉得恶心,但是,把知识很快接受了。