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我眼中的石河中学
———乡镇教育的先行者文· 牛阳
陶行知说过:“农民办教育,就要为农民烧心香,让农民的孩子受到最好的教育,为他们的未来点燃希望”。全面贯彻落实“九年义务教育”是中国关注农民问题的根本之路,特别是对乡镇农村学校的监督和管理早已提上蒸程。乡村教育任重道远,石河中学敢为人先,积极阔宽这条教育之路,让每一个农村孩子都能受到教育的熏陶,在受教中成长、成人、成才。师资建校 教师是贯彻整个教育过程中的主导,学校能否促进学生的全面发展,培养出高素质的人才,老师起了功不可没的关键作用。石河中学有着一批优秀实干的师资队伍,尤为特殊的是,刚刚换上来的以校长聂永波为核心的一批领导班子,团结、务实、求新、求变。不但领导班子年轻而有优势,新来的几批资教老师也为学校添加了新的动力。资深老师的丰富经验,骨干老师的主流砥柱,年轻老师的与时俱进,老师的执教水平一浪接一浪。 教师们除了在课余研讨教学,还经常同兄弟学校相互学习,每年的暑假还会定期去各大高校参加培训学习,可以说这里的老师把加强自身学习当做一种风气,大家都在比着学,跟着学,带着学。品质立校 优良的品质创造优质的佳绩。近年来,石河中学在教学治校上成绩突出,屡获嘉奖。2005年,石河中学被评为天门市“依法治校先进单位”, 2007年至2011年年被评为天门市义务教育十强先进单位,2008年在天门市办学评估中评为天门市十强初级中学,2009年再次被评为天门市素质教育十强中学,《丑石》社刊多次被评为国家级优秀社刊。 这些可喜的成绩见证了学校的发展,在肯定的同时,也坚定了学校的信念,石河中学会继续以品质促发展,于发展创优质,用高质量的教学效果为每一个学生的再学习打好根基。特色兴校 特色不仅是一个学校的办学精神,更是法宝。石河中学的特色是“和谐师生,和谐校园”。该校自评为“和谐校园”以后,更加笃信和谐的内涵。这种和谐主要表现在两个方面。第一,师生和谐教师的任务是“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。90后、00后的孩子大都很任性,很自私。但这里的老师把握学生的心理,积极的引导他们学会“助人、爱人、为人”,不放弃每一个学生,在尊重学生、关爱学生的基础上使每一个学生觉得老师很好很好。第二,校园和谐健康向上的校园文化能净化学生的心灵,让学生变得和善。橱窗文化每期出刊的名人语录,延续着中国五千年的文明历史,让学生在“仁、义、礼、智、信”中学会礼让、学会守信、学会仁爱。板报文化让学生在团结协作中展现个人风采,在了解国事家事天下事中更加珍惜校园的和平生活。管理强校任何一种管理都离不开一个纲要性的统领,石河中学有自己科学合理并充满人性化的管理理念:严教、细管、大爱、自立。这种管理制度不是严厉、呆板的压制,而是充满爱意的有理有序的组织安排学生的吃、住、学等方面。(一) 整洁舒适的食堂 初中学生正是长身体的阶段,学校伙食秉着“健康、营养、均衡、丰富”的原则,让学生吃的满意;每天如一的卫生把关和每天一次的清洁消毒,使学生吃的放心;低廉合理的收费标准,让学生吃的舒心。(二) 洁净温馨的寝室从小宠惯了的学生是最适应不了学校的寄宿生活的,但这里的管理相当的人性化,班主任的每晚查寝,直接关心学生的生活问题,值班老师的轮流值班,确保了寝室的安全,以班为单位的寝室增进了同学之间的了解,住在这里不会觉得孤单,反而让他们更加坚强,更加独立,更加团结。 (三) 生动有趣的课堂上课不再是一件头疼的事情,老师们生动活泼的课堂,或以多媒体教学,或以演讲形式展开,或以体操比赛进行,每一节课都融入了科任老师的精心组织。也许越活跃的课堂越难以管理,但这里的老师是把学生的“活”调入到自己的课制中,通过有步骤的开展活动,课不但精彩,学生也容易接受。