教育为了谁？（转帖）

现在，很多学校都把“为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生”作为自己学校办学的理念。这样的教育理念很伟大，也很震撼，如果那个学校真正能够按照这个教育理念办学，那在这样的学校读书的学生无疑是幸福的。但是，现在中国的基础教育中，到底有多少学校在践行这样的教育理念。我们提倡素质教育，但应试教育却越来越严重；提倡减负教育，学生的负担越来越重；提倡按规律办教学，但违背教育规律的事情越来越多……为了学生的一切，提倡教育要按照学生发展的规律办学。但现在学校事实上并不是这样一回事，学校所要做的一切都是按照学校的升学率来做事情，根本就不考虑学生可持续发展。学校要的是在短时间内出学习成果，于是，为达到这样的目的，唯一能够做的就是揠苗助长。于是，教师们便采取“裸奔”的教育方法，没有探究、没有引导，直接给出学生答案，然后背诵、记忆和大量的训练。即使现在很多学校搞课改，甚至很多名校提出的高效课堂，也是这样应试教育的变种，目的只有一个，提高学生应试的水平和能力，最大机会获得高分数。另外，当有上级领导要来视察的时候，很多学校会让学生不上课，做各种欢迎场面，可见，教育并不是为了学生的一切，而是为了学校的发展，甚至是校长的某种理念，为了学生的一切，仅仅是一个借口和幌子而已。一切为了学生，提倡教育做任何事情都要考虑学生的利益。但是事实上并不是这样，学校做任何事情，并不都是为了学生。现在不论是学校还是上级教育部分，做任何事情都在为自己考虑，根本不愿意承担责任，其做很多事情的目的根本不是出自内心为了学生，而是通过做一些事情留下日后可供查找的“证据”，以便推卸责任。某些学校为了补课，于是让学生和家长签自愿书，一旦出事情，这些都是家长自愿的；南平郑明生屠杀学生事件发生后，上级开始考虑给学校配置校警了：伪劣校车出事了，政府部门开始考虑给学校配置校车了……所有的一切，都不是为了学生出发，而是为了推卸责任而出发；如果是为了学生出发，就应该在发生这些问题之前，做到未雨绸缪的工作。为了一切学生，提倡教育平等待人，让学生享受到公平的教育。但事实并不是如此，从全国各地看，教育存在不公平，重点学校与非重点学校、城市学校与农村学校差距是非常大的，不仅在师资配置上，还有各种配套设施上都有巨大的悬殊。小到一个学校，里面设置有重点班、普通版，甚至连现在的北大清华都有所为的钱学森班，其实质就是让少数优生得到发展。这样的问题还可以小到一个学校的一个班级，老师的目光总是聚集在少数优势身上，以至于少数优生被老师过多的目光关爱腻了，心生讨厌；而多数学生得到老师的关爱也生厌恶之情。老师们在该作业时也是先抽出优生的改，差生的几乎少改或者不改；优生犯错误很多老师都可以原谅，但差生犯错误就犹如发生地震……教育就是在牺牲多数人的利益让少数人踩着这些人的肩膀上去。一旦少数学生考试好了，学校打广告的招牌也就有了，根本就没有人考虑到还有更多的学生没有考上，还有一些成绩本应该好但却没有被老师教好。“为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生”只不过是一些学校的口号，装饰和点缀学校的名誉而已，根本不具有这样的教育品质。难怪现在的教育搞不好，根源在于现在的教育是说的一套、做的又是另外一套，说和做是两张皮，当然搞不好。教育，时刻要把学生的发展放在第一位，要按照教育的规律做教育。真有一天我们的教育，能够真正做到服务学生发展，为学生的明天的人生而奠基。