守住一方净土，用爱写好师魂 （转帖）
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！以言为师，人心动之；以身为师，人效行之。回首过去，有多少优秀教师曾为师魂写上了厚重的一笔：徐本禹，一个默默奉献的山村教师；殷雪梅，为了孩子，不惜以身殉职；李松山，毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台，直到流尽最后一滴血；唐碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上就再也没有醒来；我校教师刘建锋腿脚不便，却从未耽误过一堂课；胡安梅，为了学生不流失，又磨破了多少双鞋……他们敬业、爱生，在平凡的岗位上一如既往默默地耕耘着，无私地奉献着。他们的精神让我感动；他们的成绩让我汗颜；他们那高尚的师德、师风更让我钦佩不已。他们用自己的实际行动为教师铸造了崇高的师魂！为这一平凡的职业涂上了一抹亮丽的色彩！
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。三尺讲台，成就了多少国家栋梁。一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情！让我们甘当人梯——用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；让我们甘当园丁——用我们的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷；让我们甘当春蚕——用我们的才能让知识的绸缎从我们身上延伸；让我们甘当蜡烛——用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！
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