孩子有错谁之过
孩子有错谁之过 今天，利用几位孩子不完成作业的机会，我约见了几位家长，借机了解这几位学生的家庭教育和亲子关系状况。 其中一位女孩子的奶奶似乎对孩子成见很深且几乎绝望，说到孩子就是一脸的不满和满嘴的不屑，怒火中烧的奶奶对我这位老师也表现得不怎么“感冒”。 记得在学习心理咨询技术时，老师讲到一个原则：“不求助，不帮助。”就是说如果对方不主动来求助，心理咨询师是不应该去主动帮助别人的，那不仅会无功而返，而且会让别人怀疑甚至厌烦。 但是今天，我不会坐视不管，因为这关系到一个孩子的一生和一个家庭的幸福与未来。 我看着这位奶奶说：“她似乎让您很不高兴？” 我的一句话点燃了奶奶心中压抑多时的怒火，奶奶的话闸子再一次打开，一个劲地数落着孩子的种种不是，言语中充满了无奈和气愤。 “那您觉得，孩子的这些问题是怎么造成的？难道她天生就是这样？”我打断了奶奶的“控诉”。 奶奶说：“这是她天生的，从娘胎里带来的，生下来起，从小就是一张死嘴不饶人。”然后奶奶为了证明自己的说法，列举了一系列例子，如同样是给孩子讲故事，另一个小孙子听得津津有味，而这个孩子却不愿听，这事儿让奶奶很不解，觉得孩子没礼貌，不知感恩。 我说：“您说的这些，我相信。可是您要知道，孩子是无辜的，孩子的一切问题都是做父母的一手造成的。”奶奶很气愤：“怎么可能呢？难道我们一家人都要害她不成？是她托生来害我们的，我恨死她了！” 我说：“您快别这么说，孩子出生之时就好像是一张白纸，纸上画什么，怎么画都是由父母长辈所决定的。”我接着说：“其实每个孩子都是不同的，您的孙女也有很多优点，难道您没有发现？” 奶奶沉默了，好一会儿后说：“还真是的，有一次，客人到我们家，她主动去倒水，打招呼，很机灵，很懂事。她呀，就是会关心人，讨人喜欢，除了不肯学习，成绩不好外，什么都好！” 奶奶的这番话让我感到非常高兴，因为奶奶心中开始去想到孩子平时的好，怒气开始消退了。 我趁热打铁：“学习重要，但为人机灵、有爱心、会关心人、会生活比学习成绩更加重要，一个只会学习的人今后连活命都难。” “这是的，这是的！”奶奶连声说。 “您看，每当孩子在课堂上认真听讲，作业就会有进步，我便会及时地表扬她，给她打气，她就像一个充满气的皮球一样，充满自信，学习劲头十足。可是等她一回到家里，您满眼看到的就是她的缺点，抓住她的弱点不放，用不信任、不客气的语气训斥她，打击她，您的每一句话就像针一样扎在她身上，我好不容易给她加的油、打的气让您一针一针地全放了，等她第二天来到学校时，又没信心，又不想学习了，我前一天的工作也白费了。”我边说边做用针扎气球和气球漏气的动作，奶奶听着听着就笑了。 奶奶说：“我知道你的意思了，你就是说要多表扬她，多看到她的好。” 我说：“您说得很对，大人都不喜欢别人对自己哪壶不开提哪壶，孩子也受不了别人总说她的缺点，总打击她。如果您多看到孩子的长处，多说孩子的优点，她就会强化自己的长处，坚持自己的优点，而且会变得自信和快乐。当她心里高兴了，她自然愿意尊重您，听您的话，愿意去学习了。加上老师在学校及时的指导和表扬，孩子找到了学习的方法，享受到了进步的乐趣，她就会更开心，学习会更努力，于是就会不断地进步了！” 奶奶笑着说：“是的，是的，以后要多表扬她，少说她，其实她就是不爱学，学习不好，其它都好。” 我说：“您看，人与人都是不同的，您的孙女也是这样，我们要接受她的与众不同，我相信只要我们让她感到安全和快乐，她的优点会更多，成绩也会好起来的。” “是的，是的。”奶奶笑着说。 奶奶带着孩子回家了，我的心中依然担忧着，因为我知道长期的教育不当岂是一次沟通就引导到位的？但是我相信，我的话会给这位奶奶一定的思考，相信她会作出一些改变的。 我期望着所有的家长能用正确的理念来培养更多快乐、自信、身心健康的孩子。 2013-10-29
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