“强行表白”

近日，河南商丘学院的一份声明在网上疯传，称该校男生郭某“强行”向异性表白，严重扰乱校园秩序，校方依据相关规定给予郭某开除学籍处分。声明引来极大非议，不少人觉得学校太残酷，缺乏人情味。该学院学生处马处长表示，开除该名学生，并非因为他表白了，而是因为他拒绝接受教育、谩骂老师。（11月12日《大河报》）
因为公开表白被开除，猛一看显得有点稀罕，再加上学校声明中的“强行”二字，给人许多想象的空间。但实际上，事情并没有多么离奇。郭某的当众“表白”在当事女生看来“费解、震惊！”“躲闪不及”，用“强行”来形容并不为过；此外面对学校老师的劝阻，郭某反应激烈，甚至一度情绪失控，这些拒绝教育的蛮横表现，才是导致他被开除的终极原因。
虽然出发点都是传情达意，但方式很重要：发乎情、止乎礼的叫做表白；死缠烂打的，那叫做骚扰。涉及公共空间，则更应注意安全，尊重秩序，避免对他人产生影响。今年10月22日，辽宁广告职业学院一名男生，为了向心中女神表白，燃放烟花，引发一场大火；三年前，少女周岩因拒绝同学陶某的求爱，遭其疯狂报复，被泼汽油烧成重伤。看似浪漫的表白，一旦陷入无序和偏激，就可能变得危险。年轻学生对感情的认识，普遍不够成熟，控制情绪能力较弱，学校出于安全考虑，对高调“表白”有所约束和限制，完全可以理解。
此外，根据教育部《普通高校学生管理规定》，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，给其他个人、组织合法权益造成严重后果的，可以给予开除处分。从郭某报假警、破口大骂、欲殴打老师等行为来看，学校从严做出开除决定，并无可厚非。
当然，出于春风化雨、教书育人的目的，学校完全可以给郭某一次机会。但前提是，郭某自己愿意去争取和珍惜这个机会。因为高校教育本就与基础教育不同，相较于学校和老师的管理，学生的自律自觉更为重要。被开除的郭某，对开除决定无异议地签字，只为拿回学费，并且至今仍表示无怨无悔，实在看不出他对大学学习这件事有多珍惜。
恋爱无罪，“表白”有理，但两情若在久长时，又何须众人“围观”？希望郭某能从此事中吸取教训，清醒认识自身行为，寻求妥善的解决办法。而其他关注此事的人们，与其忙着为郭某叫屈，不妨将此事看成一个教训，由此养成健康的恋爱观，培养自身的规则意识，为自己的爱情和未来，创造更多美好的可能。