不言之教

不言之教自从结婚之后，我便特别留意有关教育孩子方面的知识，报刊文摘上相关的文章，电视情节中家长教育孩子的情节都能引起我的关注和深思。记得有文章中描写了西方父母教育孩子的两个小故事，让我记忆犹新。一对西方父母领着两岁的孩子在海边玩耍，孩子将海滩上的沙子抓起就往嘴里放，作者很紧张，而孩子的父母很坦然，他们看着孩子，却并不去阻止孩子。作者很是不解，以为父母对孩子没有尽到保护的责任，而孩子的父母道出了其中的原因：“他只有自己吃了沙才会真正知道沙子不好吃，不能吃。不阻止孩子，让孩子自己去探索世界，让孩子通过自己的实践活动去获取经验，知道并不是什么东西都能吃，这比父母告诉他要深刻得多。”还有一个故事。一位西方的妈妈发现将要去上学的孩子把裤子穿反了，妈妈没有提醒，而是照常与孩子拥抱道别。孩子到学校后，通过同学们的反馈，才知道自己把裤子穿反了。孩子回到家后，告诉妈妈这件事，妈妈故作关心和好奇状：“这也挺正常的呀，后怎么样了？”孩子于是把自己在学校怎么样把反裤子换过来的故事开心地讲给了妈妈听，赞扬孩子做得对，做事有方法，于是一家人都开心地笑了。这样类似的文章看多了，我便开始佩服西方人的育儿智慧，他们真正理解儿童成长发展的规律，了解教育的内涵；他们注重培养孩子的自我意识，从小培养孩子独立面对困难，解决问题的能力；他们尊重孩子的人格尊严，让孩子学会分辨，而不是盲目听从家长的指挥；他们从小教会孩子们懂规则、守规矩，却又敢于放手让孩子去实践，去领悟，去想像，去创造。近年来，我又看了一篇关于韩国妈妈教育孩子的故事。晚饭时间，孩子不愿吃饭，奶奶便要追着喂，来自韩国的媳妇忙制止了婆婆。然后她把儿子叫到身边，和孩子商量：“你吃饭吗？”孩子说：“不吃。”妈妈说：“现在不吃，等会儿就没有吃的了。”孩子说：“没吃的就没吃的。”于是孩子当天便没有吃饭，晚上也真有没有吃的，饿了只能喝点牛奶充饥。第二天，孩子不再要人催，开始主动吃饭了。这位韩国的媳妇懂得尊重孩子，让孩子去尝试，学会做出正确的选择。反思国人通常的处置方法，亦或是苦口婆心，求祖宗般地喂食；亦或是粗言威逼，用威严和强力逼迫孩子坐下吃饭，不顾孩子的感受，不尊重孩子的选择，忽略了我们教育的对象是一个人格完整的人。我很纠心，难道千百年来国人的教育素养都比外国人低下？作为拥有五千年文化史的文明古国，国人面对教育总是如此急功近利，急于求在的吗？近日，读了老子的《道德经》，我心释然。原来我们的祖宗早就对尊重人格和人性的教育进行了阐述，多面精辟，多面深刻。老子说：天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有，入于无间，吾是以知无为之有益。不言之教，无为之益，天下希及之。老子所说的“不言”和“无为”是指教育者以“身教”代替“言传”，以潜移默化地熏陶代替颐指气使的命令，让受教育对象始终于教育的主体地位，感受到受尊重，被信任，自尊心得到极大地满足。如此，在教育孩子的过程中，不言胜过千言万语，无为则能无所不为，极大地扩大了教育的想象空间。不言之教，无为之益，这是中华民族多么高深的育人境界啊！