开学小故事

活在当下 ----开学小故事（1）八月三十日，学生报名，师生初次见面。即将与这班孩子相伴一年，而第一印象对师生都是重要的。我很是慎重，思虑再三，对要做事情和语言的尺度早早在心中酝酿。
我和搭档分工，我负责查看孩子们的作业完成情况。
看到有一位孩子的作业字迹潦草时，我平静地说：“孩子，我看到你的字迹很潦草……”我顿了顿，观察着孩子的反应，等着孩子答话，准备再送他一句“ 老师相信在新的学期你会把字写端正！”结束谈话。可在一边的家长等不了，说：“老师，他以前的字写更差，他以前是从乡下转来的。”
我看了一眼家长，家长把刚才的话又来了一遍，我心一紧，为什么总要孩子活在不好的过去呢？人的做人做事的态度是可以即刻改变的，人生中的每一秒都是全新的，总是让孩子固着于过去，怎么能进步？
想到这，我立马对孩子说：“字写不好已经成为过去，过去字迹差不是现在不写工整的理由，老师相信在新学期，你一定能把字写工整！” 我起身对家长说：“您出来一下。”
在班外，我说：“我明白您的心情，孩子比过去有进步，但得表达清楚，不能总说孩子不好的过去，这如同揭孩子伤疤，让孩子总活在过去。还是让孩子看到现在，看到希望，明白我们对他的要求和期盼。”
家长一个劲地强调，“我是说，他过去的字更差！”
"我明白，但这话要单独和老师说，别老当着孩子的面说。”等待的家长太多，我只好快速结束了谈话，但我心里知道，面对这位家长，我的语言显得那么无力。
不知道，这位家长是否明白，不断地给孩子强化“我很差，我很差”的念头，如同用孩子不良的过去为孩子做成的瓮装着孩子，孩子连自己的心理关都突破不了，怎么会自信，怎么会进步，怎么优秀起来？
家长很重要，善于发现孩子的长处，学会忽略孩子的短处，孩子的长处将会更长，短处将会更短，让孩子相信自己，活在当下！祝孩子好运！