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家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可缺失的桥梁，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了不可替代的作用，通过家访，能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态；通过与学生家长面对面的沟通，还可以获取家长对我们工作的理解与支持，得到家长对我们工作的反馈和建议。因此，家访也是对教育教学工作的重要补充。 韩宇是我们班的学生也是全校的“名人”，他个头高，块头大，就是不爱学习，不守纪律，经常打架闹事，学习成绩也较差，通过家访才了解到：该生的父母亲长年在外打工，就把他交给爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶对孙子特别宠爱，只要孙子有什么要求，他们一定会想方设法满足他，这样一来，孙子被宠出了许多毛病。情况弄清楚了，问题的根源也找到了，下一步就是要对症下药，首先是做好老年人的思想转变工作，让他们明白；溺爱不是爱，这样只能害了孩子，为了做好老人的思想转变工作，我还设法与孩子在外打工的父母取得了联系。让他们帮助劝说老人，功夫不负有心人，通过多次回访，老人终于想通了，并表示要积极配合老师对孩子进行教育，有了家长的理解与支持，事情就好办了，于是我针对韩宇的问题制订了一套教育方案，在家长的积极配合下，方案得以顺利实施，结果取得了较好的效果，该生的转变较大，在上学期的期末考试中，他的数学成绩还跃居到全班第二名。 这件事对我的触动很大，现在的留守儿童较多，他们都是由爷爷奶奶或外公外婆照管，隔代管教弊病多，最大的问题就是老年人对孙子们的宠溺，这会让学生养成许多坏习惯，不利于孩子的健康成长，因此，教师的家访要特别重视这些留守儿童问题，同时，也要重视家访效果的反馈，学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程，教师家访后，不能对学生不闻不问，应及时对学生加以督促，这是家访过程中一个重要的环节，因为家访必定会引起学生心理不同程度的影响。学生可能会因此决定改正缺点，也有可能在一段时间过后被惰性影响，重复以往的错误，这样就不能达到家访的目的。 在家访过程中，我发现无论是成绩好的学生家长还是成绩后进的学生家长，他们都要求教师对孩子进行严格教育管理，可见家长对他们的子女是寄予厚望的。他们望子成龙，盼女成凤的心情我们可以理解，当然让家长放心是我们教育工作者的职责所在，然而家长却把教育的责任和希望全部寄托在教师身上。却不知，一个孩子的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果。家庭教育是非常重要的。也是不可缺失的。父母是孩子最早的老师，父母的一言一行都会影响学生。因此，在家访中，我们要对家长说明家庭教育的重要性，提醒家长注意自己的言行，尤其是不要让一些不良习气影响孩子，让学生生活在一个良好的教育环境中。 家访时一门学问，也是一门艺术。我们面对的学生家长的知识水平参差不齐，这就给我们教师的家访工作提出了新的要求，对不同的家长就要用不同的方法进行沟通，如果不能与家长成功进行沟通，就不会取得家长的信任和支持，那你的家访就失去了意义。所以，一个优秀的教师必须善于与家长沟通。 作者: 胡飞来源: 嘉鱼县教育局
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