关于教育的旧闻
关于教育的旧文
——幸运星画室\画僧王涛
新学期到了，关于教育的旧文，翻出来回味一下。
学生潘永傲的近期作业，画的很好。
九月份，他以全国第二名的好成绩进入鲁美附中，开学仪式上代表新生发言，现在进步也很大。
学校很有意思，考一次调一次座位，按成绩排座位，成绩好的坐第一排！
潘永傲现在坐在第一排，但能否长期坐稳，看他自已了。
因此每个人都压力山大，很残酷。但老师不给学生以学业的压力，叫什么老师？学生不敢承受学业的压力，又何必去当什么学生？
老师狠一点，我赞成！不然，孩子怎么去面对更狠的老板、领导和生活？
这些年，我发现家长对孩子学画的目标有很多，有的是试一试，玩一玩，增加人生快乐；有的是支持一下孩子的兴趣，让他没有遗憾；有的是想孩子多一项技能；有的是学有所长，以后或许能用上。
但具体到每个家长的目标，我就不知道了，我也不想去过多探究。
太复杂，也没意义，教学中我只用我自己的目标来要求孩子：一，心态上，让他们的心平静下来，增加韧性，学会面对困难和烦躁迎难而上。二、在专业上尽量挖掘，在课程上与美术专业接轨，提升绘画能力。
但心理提升和美术教育是很专业的事，我从不奢望所有的家长都能理解和明白我所做的工作和教学方法。太难！
倒是很多家长用自己想象的美术教育方式来要求和评判我们的教学，遗憾的是大多数是错的。 所以这段时间不断花费精力与口舌去校正一些家长朋友的观念，累！
每个专业都有其独特的方法，想来体验一两次或站在窗外看几次便看明白，不那么容易！
有些棋，你看不明白，但别人赢了。有些路，你看不到，但别人到达了目的地。教学也是如此，我不会象公立学校去玩那些高大上的公开课，但我的教学己通过一届届优秀的学生得到了证明。
还有些家长不太懂沟通，来不知为何而来，去不知为何而去，来去无言！
我也很少去挽留以各种理由停止学习的孩子和家长。虽然从情感上我很想那样去做，但我也知道没有意义。
毕竟，如何去设置教育目标是别人家庭的事。孩子的学习意愿与坚持、孩子的未来也只是每个家庭自己的事。
作为培训老师，在这些问题上，我是无能为力，也无法干予的。同时也有一个作为老师的自尊和自信：选择幸运星，是孩子的幸运，入我门下，是孩子的机会！
我能做的，只是坚持自己，并努力挖掘现有学生的潜力。如同对潘永傲、熊晨帆、邓美媛他们一样。
昨天在茶经楼下，我和潘永傲的爸爸妈妈谈了很久。这是一对优秀的父母，他们以自己的信念和坚韧在成就着孩子！
我希望家长以他们为楷模，很多家长很急切，但教育这事急不了，恒心与坚持最重要，方向对了，慢一点也会达到目标，给时间孩子，给时间老师， 坚定信念，配合教学，增加沟通。
王朵回来玩了两天，又回学校了，邓美媛在国美附中表现很好，由一百多名跃居三十二名，很牛。
学生一个个在成长，女儿也在千里之外慢慢长大。作为老师和父亲，我真的感到十分欣慰！
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