浅谈手机上瘾

最近，笔者带娃参加了由区团委与华师联合举办的中小学生手机上瘾防治讲座
当代中国，教育资源如此紧张，如此有限，分流强度如此之大，无疑强烈冲击着学生与家长。
学生手机上瘾，是一个普遍的社会现象，如何有效防范，确实是个重大课题。
那为什么会上瘾呢？我们很多人会谈到自律，谈到家教、家风。
但是，我想说的是，手机上瘾，主要还在于游戏。而游戏，都是985、211毕业的一群高知联合一群心理学家，专门针对学生设计出来的，就是为了勾引你，诱惑你，使你一步一步上瘾，成为手机奴隶，从而为手机游戏商家带来巨额商业利润。
这就是说，学生手机上瘾，根源不在学生，而在手机游戏开发商。于是就有了前段时间家长在网络痛斥腾讯，喊出口号“还我孩子”。
说到游戏上瘾，我想众多成人都是过来人，上世纪还没有网络时，大家玩的是街机，什么拳击啊打怪啊，什么老虎机啊，街面上每隔一段时间，游戏铺子就会拖回一批新游戏机，店老板赚得盆满钵满。后来有了网络与电脑普及，什么红色警报、麿兽世界，传奇……大学周围，君不见被各种装修奢华的游戏厅包围，多少学生沉迷其中，不分黑夜与白昼，在网吧奋战。
如今，更进一步，手机游戏软件铺天盖地，正是因为开发这些游戏软件的人是985、211毕业的高知人才，而且还结合了心理学家，学生娃有几个能逃脱游戏魔掌的？你这个时候谈自律，还有什么意义？
不得不说，华师对于手机上瘾的研究，还是很深入的，而且显然做过非常详细精确的调查研究，他们所讲的一些现象，得到参会家长的一致认可，确实就是孩子平时的表现。
当然喽，作为家长，我们不是来听孩子是如何上瘾的，而是要得到如何治疗的“药方”。
那药方是什么呢？
一个是阿尔弗雷德的正面管教法，既不惩罚，也不骄纵。
二是情感交流。发脾气、打骂是会适得其反的，只能从情感上来突破。
三一个是陪伴。孩子玩手机，很大层面是孩子孤独，长期得不到父母的关注与陪伴。这个时候，一定要花时间陪伴，比如上街吃美食，上图书馆看感兴趣的书，上公园看湖光山色，外出旅游饱览祖国大好河山，来分散孩子对手机的注意力。
四一个是时间管理法，比如什么森林的专注力软件，规定今天玩多少时间，打卡，每天执行。
这是一个系列讲座，还没讲完，笔者也正在继续学习中。
从近段对孩子的执行看，华师这些关于防治手机上瘾的方法，还是有成效的。
当然，笔者更期待暑假完后，孩子回到学校，老师有更科学的管教。现在很多学校分快慢班，火箭班，这就是有效管教。为什么有的学校升学率奇高，有的学校很低呢，学生天赋是一个方面，学校校风、老师管教能力是极重要的。
笔者是反对动不动就往家长身上推的老师的，往往什么事都发在家长群要家长去做。
家教与学校教育，都不可或缺，但笔者更倾向于严厉的学校教育。
手机上瘾，是个重大社会课题，难以一下子就说清白。姑且浅谈之。