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楼主: 太上老头

[百姓呼声] 天门教育重大变化:公办学校少招1400人 民办扩招1350人

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发表于 2018-9-5 03:37:14 | 显示全部楼层
他发的都不是官方出来的,他自己到处找的,无聊

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发表于 2018-9-5 03:51:39 | 显示全部楼层
这些数据一半是假的,不是官方出来的数据,+关注
天门市教育局通知
各中心学校,局直各学校(单位),有关民办学校:
现将《天门市高中阶段学校考试招生制度改革实施办法》印发给你们,请遵照执行。
天门市教育局
2018年7月6日
天门市高中阶段学校考试招生制度改革实施办法
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)及《湖北省推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(鄂教幼高〔2017〕11号)等文件精神,深化考试招生制度改革,结合我市实际,特制定如下实施办法。
1
指导思想
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,促进学生终身发展的原则,着眼于推进素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力;着眼于面向全体学生,遵循教育规律,全面提高教育教学质量,促进义务教育均衡发展;着眼于为高一级学校输送合格新生,推动高中阶段教育优质特色发展。
2
改革目标
从2018年秋季学期入学的七年级学生开始,全面推行课程改革、教学改革和考试招生改革,至2021年形成基于初中学业水平考试成绩、综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。
3
主要任务和措施
(一)推进初中学业水平考试改革
1. 初中学业水平考试科目设置。教育部《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目和全省统一开设的地方课程均纳入初中学业水平考试范围,从2018年秋季入学的七年级新生起,我市初中毕业生学业水平考试科目为:语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动(信息技术)、生命安全教育、心理健康教育,共15科。理、化、生实验操作考试单独组织。
2. 初中学业水平考试科目成绩呈现。从2021年起,初中学业水平考试科目成绩采用原始分和等级相结合的方式呈现,具体设置如下:
语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育、理化生实验操作以原始分数呈现,总分值为780分,各科分别为:语文120分;数学120分;外语120分(其中笔试80分,听力口语各20分);物理70分;道德与法治、历史各60分;化学、生物、地理各50分;体育与健康50分(其中七、八、九年级平时成绩分别计5分,现场测试成绩计35分);理、化、生实验操作考试各10分。
音乐、美术、生命安全教育、心理健康教育、综合实践活动(信息技术)等5科以等级呈现,各科卷面总分均为100分,按卷面分数划定A、B、C、D四个等级。80分及以上为A等,70—79分为B等,60—69分为C等,59分及以下为D等。
综合实践活动(研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术、研学旅行、社团活动)以“写实记录”计入学生综合素质评价。
3. 初中学业水平考试时间。语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史考试时间安排在每年6月20—22日;生物、地理安排在八年级下学期;音乐、美术、生命安全教育、心理健康教育、综合实践活动(信息技术)、英语听力口语、体育与健康(现场测试)及理化生实验操作考试安排在九年级下学期。
4. 初中学业水平考试内容与形式。严格按照义务教育各学科课程标准确定考试内容,提高命题质量,以发展学生核心素养为命题重点,注重考查学生九年义务教育的积累,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,加强与学生生活、社会实际的联系,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,加强对学科思维能力考查,逐步改进开放性试题命题和评分方式。重视发挥考试的教育功能,在各科目考试内容中融入对社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、美育等内容的考查。扩大选材范围,贴近生活,注重实践。推进考试形式改革,英语听力口语考试采取人机对话的方式进行;体育与健康实行现场测试与平时考核相结合的考试方式;理化生实验操作采取现场操作的考试方式;音乐、美术、综合实践活动(信息技术)、生命安全教育、心理健康教育等学科采用统一机考的方式进行。
(二)推进学生综合素质评价改革
1. 建立健全评价制度。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析与评价,是培育学生良好品行、发展个性特长、促进学生全面发展的重要手段,是高中阶段学校招生的重要依据,是深入推进素质教育的一项重要制度。全市所有初中学生均须按要求参加并完成综合素质评价。
2. 准确把握评价内容。初中学生综合素质评价根据义务教育的性质、学生年龄特点,结合教育教学实际,要从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面对学生进行评价,充分反映学生的全面发展情况和个性特长,考查学生的日常行为规范养成和突出表现。
3. 加强评价过程与结果管理。初中学生综合素质评价,由“写实记录”“学期评价”和“毕业评定”等三个板块组成,初中学校以学生“写实记录”为主要依据,从学生“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践”等五个维度,使用中小学生综合素质评价系统对学生进行全面客观评价。每个维度分A、B、C、D四个等级。A等人数比例以学校为单位原则上控制在总人数的35%以内, C等比例10%—15%,D等人数比例原则上不超过2%。
(三)推进招生录取办法改革
1. 严格实行招生计划管理。各普通高中招生计划由市教育局在核定各校办学规模基础上依据有关招生政策分校下达,各高中学校要严格执行招生计划。
2. 完善普通高中学校招生分配生政策。继续实行天门中学招生计划按100%的比例分配到各初中学校的办法,按照分配给初中学校的计划,以学生学业水平考试成绩、综合素质评价结果综合水平排序为依据,择优录取。分配生名额适当向农村薄弱初中学校倾斜,引导全市义务教育均衡发展。
3. 完善招生录取办法。初中学业水平考试成绩(由“计分科目+等级呈现科目”组成)和学生综合素质评价结果作为我市各类普通高中招生录取依据。“计分科目”的总成绩是普通高中录取的重要依据,“等级呈现科目”和综合素质评价结果是普通高中录取的必要条件。报考普通高中的学生,其以等级呈现的科目中,最多只允许有一个最低等级(D等)成绩的科目。报考天门中学的学生,综合素质评价五个维度须均在C等(不含C等)以上;报考其他普通高中的学生,综合素质评价五个维度中的思想品德不能为最低等级(D等),其他四个维度最多只允许有一个最低等级(D等)。
4. 切实做好中等职业学校招生工作。大力普及高中阶段教育,认真落实高中阶段学校招生普职大体相当的要求,积极鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育,为我市经济发展培养高素质技能人才奠定基础。积极创造条件,使有意愿的初中毕业生都能进入中等职业学校学习,中等职业学校实行提前批次录取。
5. 完善特色高中自主招生政策。按照推进高中阶段教育结构性改革的要求,全市普通高中实施分类特色发展,积极创建人文艺术类、科技类、外语类等特色高中。自主招生政策主要面向特色高中学校,招收具有学科特长、创新潜质的学生。特色高中自主招生的名额控制在全市总招生计划的5%以内。自主招生的时间统一安排在初中学业水平考试结束之后。自主招生的方式按照“学生自愿申请、招生学校依据学生学业水平考试成绩和综合素质评价结果自主确定”进行。自主招生办法由招生学校制定,报教育局批准、并向社会公告后实施,接受社会的监督。严禁将义务教育阶段学科竞赛成绩作为自主招生资格前置条件和录取依据,严禁以自主招生名义“掐尖”、提前招生、降低要求招收“线下生”等。
(四)加强考试招生管理
1. 严格考试考务管理。认真遴选命题、监考、阅卷人员,规范命题、监考、阅卷程序,严格保密纪律;要在市委市政府的领导和相关部门的大力配合下,精心组织考试,确保我市学业水平考试安全顺利,全力维护考试公平公正。
2. 规范招生加分项目。根据国家和省有关规定,华侨子女、归侨子女、台湾省籍考生、烈士子女等,满足其中条件之一加5分,各类加分只取一次,不累计加分。
3. 规范招生行为管理。各普通高中学校向市招考院提供宣传资料,由市招考院审核后印制宣传册统一进行招生宣传,不得私自到初中学校宣传,严禁虚假宣传,严禁哄抢生源;不得超计划、跨区域、降低录取要求招生;不得提前招生;不得在平台外招生。严禁办理“借读”,严防“人籍分离”。
4. 完善考试招生信息公开制度。要及时向社会公布考试招生政策、招生计划、录取结果等信息,接受考生、媒体和社会的监督。
4
保障措施
(一)加强组织领导
成立天门市高中阶段学校考试招生制度改革领导小组,由天门市人民政府分管副市长任组长,市政府办公室分管副主任、市教育局局长任副组长,相关单位分管负责人为成员。办公室设在市教育局,分管副局长兼任办公室主任。
(二)完善配套政策
市教育局将制定完善初中学业水平考试、试题命制、学生综合素质评价、分配生录取、自主招生等方面的实施办法,各地各校要根据实施办法制定具体的实施细则,形成系统完备的考试招生制度体系,给考生和社会明确、稳定的预期,保证各项改革的稳步实施。
(三)深化课程教学改革
各地各校要严格落实义务教育课程方案,合理安排教学进度,开齐开足国家规定的课程,严禁压缩综合实践活动、体育、音乐、美术、信息技术、生命安全教育、心理健康教育、物理化学生物实验课等课程的课时。要结合国家课程方案和课程标准的调整,进一步完善课程计划,改革基础教育教学内容,改进教育观念和教学方式,不断提升课堂效率。
(四)提升保障能力
要加强考试机构、考务组织、招生录取等方面基本能力建设,构建科学、规范、严密的教育考试安全体系;加强初中学业水平考试题库建设,开展试题研究和分析,不断提升考试命题质量和水平;通过财政预算统筹做好相关经费保障,确保初中学业水平考试顺利实施。
(五)严格责任追究
要加强学校校长、教师和学生的诚信教育,对参与考试命题、审题、阅卷、招生录取、学生综合素质评价的相关管理人员、教师和学生等实行诚信档案管理。要完善违纪举报和申诉受理机制,明确各方面职责,建立责任追究制度,加强对初中学业水平考试、综合素质评价和高中阶段学校招生录取等各个环节的监督检查,严肃查处在学业水平考试、综合素质评价和高中阶段学校招生录取过程中的弄虚作假、徇私舞弊和其他失实、失信等违纪行为,严肃追究相关责任人责任。
(六)加强宣传引导
加强对各项改革举措的宣传力度,积极回应社会关切,主动、及时、全面、准确地发布信息,组织专家做好政策解读,统一思想、凝聚共识,营造良好改革氛围。

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发表于 2018-9-5 07:49:06 | 显示全部楼层
家长都称有压力

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发表于 2018-9-5 09:06:25 | 显示全部楼层
这个必须顶!不管数据有无问题,但天门教育的问题是显而易见的!金钱已经摧毁了天门教育,现在的孩子想上公立学校太难了!

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义务教育反倒越来越上不起了

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发表于 2018-9-5 10:23:16 | 显示全部楼层
想咨询楼主三个问题:一是说要撤并的学校,今年没有撤并,但楼主为什么依旧以撤并来计算?二是实验高中搬迁后,学校人数会扩招,为什么楼主不把扩招的人数算进去?三是竟陵高中搬迁后,学校人数会不会调整增加,楼主也没有说明。而且国家越来越重视调整普通高中和职业学校的比例,两者招生比例越来越接近,会有越来越多的学生上中职。楼主对这些都视而不见。为了得出天门教育灭顶之灾的结论,寻找相应的论据来支持,这样不好吧!

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呵呵

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发表于 2018-9-5 11:33:58 | 显示全部楼层
这个问题不仅仅天门这样,湖南耒阳 9月1日开学第一天就爆发了事件,大家可以到网上搜,朋友的朋友圈上传了大量的视频,公办教育资源配套跟不上,只好往民办输送。

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发表于 2018-9-5 15:18:15 | 显示全部楼层
凭什么要上私立学校,高考考不好,与公立私立有什么关系,还是为了政绩和GDP吧!不管普通百姓的死活!

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发表于 2018-9-5 15:35:24 | 显示全部楼层
哈哈o 发表于 2018-9-5 10:23
想咨询楼主三个问题:一是说要撤并的学校,今年没有撤并,但楼主为什么依旧以撤并来计算?二是实验高中搬迁 ...

实验高中扩招,会造成一校独大,学生天天打架。都是从学生过来的,大家都懂!天门乡镇高中经过几十年发展条件都可以。天门没有必要把高中集中到城区。

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贵宾勋章勤奋勋章

发表于 2018-9-5 15:58:08 | 显示全部楼层
朝鲜教育、医疗全民免费,而我们呢?教育产业化,为赚钱而设。
很想从这个窗口了解天门的发展,及在建设中的变化,希 ...

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发表于 2018-9-6 03:39:13 | 显示全部楼层
由此不难发现这是整垮和瓦解天门原有的教育质量的一个阴谋,天门人你是不是该长点心吧!

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发表于 2018-9-6 04:25:50 | 显示全部楼层
天门教育提档升级,越来越好,我们以前读书外面下大雨教室下小雨,现在的环境才能够好好学习

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发表于 2018-9-6 04:27:27 | 显示全部楼层
全国都是这样的,你去问习近平为什么,让习主席跟你解释哈

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发表于 2018-9-6 04:28:11 | 显示全部楼层
农村教学条件不行,城区好点

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发表于 2018-9-6 08:00:09 | 显示全部楼层
都这样了

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发表于 2018-9-6 08:35:36 来自手机 | 显示全部楼层
ww13579 发表于 2018-9-5 03:33
用什么心用心摸黑天门,响应国家的政策全国都是这样的,

楼主实话实说,怎么就抹黑了?隔壁的仙桃是这样的吗?

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我们也没办法
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