荒唐！湖北一所中职学校，竟将300多名护理专业学生送电子厂实习!
据极目新闻24日报道，湖北利川市一所中等职业学校，竟然将300多名中医护理专业的学生送到电子厂去实习，令人感到十分吃惊。
据了解，这所中职学校就是“利川市民族中等职业技术学校”。今年2月10日，中医护理专业四个班共计300多名学生，被学校统一安排乘坐大巴车来到位于仙桃的湖北健鼎电子有限公司进行实习。
这一消息被媒体报道之后，引起了广泛的关注。学校在实习工作中存在的问题也被曝光出来。
据了解，这所中职学校就是“利川市民族中等职业技术学校”。今年2月10日，中医护理专业四个班共计300多名学生，被学校统一安排乘坐大巴车来到位于仙桃的湖北健鼎电子有限公司进行实习。
这一消息被媒体报道之后，引起了广泛的关注。学校在实习工作中存在的问题也被曝光出来。
该校实习工作存在的“四大问题”
利川市民族中等职业技术学校在今年的实习工作中，主要存在“四大问题”，包括：
1、实习专业不对口。
据报道，这所中职学校，不但将中医护理专业的学生送到电子厂去实习，同时还将农艺等多个专业的学生安排到电子类，汽车类企业去实习。需要安排实习的企业，根本就和学生学习的专业毫无关联，那么，这样的实习究竟能起到什么作用呢？
2、实习时间超过规定。
这些被送到电子厂所谓实习的学生，每天工作时间都超过了十个小时，从早上的八点到晚上的八点，有的学生甚至还被安排到上夜班熬通宵。有一个学生还因为熬夜在第二天上班时被钻头扎伤了自己的手掌。学生在这样的企业实习，没有任何自由时间，就是拼命的上班。
3、实习工资低于正常工资水平。
根据一名叫作“小刘”的实习学生的反映，他们在这些电子厂上班，每个月能拿到2000块左右的工资。然而，在这类电子厂相同岗位相同工作的其他老职工，每月的工资可达到4000到6000元之间。那么，学生在这里所创造的剩余的价值到哪里去了？
4、对学生实习工作缺乏规范管理。
从这些学生反映的情况来看，学校再把学生安排到这些工厂、企业实习之后就很少进行后续的关注和管理。学校方面虽然有派专门老师对学生到场进行跟班管理，但是这样的跟班管理并没有起到实际作用，老师对学生超长时间工作视而不见。这样的管理实际上是无效管理，是对学生和家长的极不负责。
利川市民族中等职业技术学校在今年的实习工作中，主要存在“四大问题”，包括：
1、实习专业不对口。
据报道，这所中职学校，不但将中医护理专业的学生送到电子厂去实习，同时还将农艺等多个专业的学生安排到电子类，汽车类企业去实习。需要安排实习的企业，根本就和学生学习的专业毫无关联，那么，这样的实习究竟能起到什么作用呢？
2、实习时间超过规定。
这些被送到电子厂所谓实习的学生，每天工作时间都超过了十个小时，从早上的八点到晚上的八点，有的学生甚至还被安排到上夜班熬通宵。有一个学生还因为熬夜在第二天上班时被钻头扎伤了自己的手掌。学生在这样的企业实习，没有任何自由时间，就是拼命的上班。
3、实习工资低于正常工资水平。
根据一名叫作“小刘”的实习学生的反映，他们在这些电子厂上班，每个月能拿到2000块左右的工资。然而，在这类电子厂相同岗位相同工作的其他老职工，每月的工资可达到4000到6000元之间。那么，学生在这里所创造的剩余的价值到哪里去了？
4、对学生实习工作缺乏规范管理。
从这些学生反映的情况来看，学校再把学生安排到这些工厂、企业实习之后就很少进行后续的关注和管理。学校方面虽然有派专门老师对学生到场进行跟班管理，但是这样的跟班管理并没有起到实际作用，老师对学生超长时间工作视而不见。这样的管理实际上是无效管理，是对学生和家长的极不负责。
教育管理部门应该对学校进行“彻查”
将中医护理专业的学生送到电子类的企业进行学习，这可不是一件小事，应当由当地教育行政管理部门对学校相关问题进行彻查。
一要彻查是否存在“变相打工”？
据媒体报道，学校安排的这种跨专业实习现象还不止中医护理专业一个专业，还包括农艺等多个专业，这些学生都被安排到电子类和汽车类的企业学习，这里面究竟是否存在“变相打工”，需要给家长们一个说法。
二要彻查是否存在“从中牟利”？
企业所发的正常工资应该在4000元到6000元之间，但是学校老师却承诺给他们每月发2000元左右的工资。学生实习上班，所获的工资究竟应该由学校来发，还是应该由企业来发？学校方面现在否认存在从中牟利赚差价的行为，但我认为是否存在从中牟利，这应该由相关管理部门进行调查。
三要彻查是否存在“违规招生”？
据学校方面的说法，这300多名中医护理专业的学生之所以被安排到电子类企业实习，是因为他们的“专业特殊”，“本地和外地均无医院接纳护理专业的学生”，所以“不得不”把这些学生派到电子厂实习。既然有这么多护理专业的学生找不到实习岗位，那么，当初为何又要招收这么多数量的护理专业学生呢？这里面究竟有没有违规招生？需要一个说法。
将中医护理专业的学生送到电子类的企业进行学习，这可不是一件小事，应当由当地教育行政管理部门对学校相关问题进行彻查。
一要彻查是否存在“变相打工”？
据媒体报道，学校安排的这种跨专业实习现象还不止中医护理专业一个专业，还包括农艺等多个专业，这些学生都被安排到电子类和汽车类的企业学习，这里面究竟是否存在“变相打工”，需要给家长们一个说法。
二要彻查是否存在“从中牟利”？
企业所发的正常工资应该在4000元到6000元之间，但是学校老师却承诺给他们每月发2000元左右的工资。学生实习上班，所获的工资究竟应该由学校来发，还是应该由企业来发？学校方面现在否认存在从中牟利赚差价的行为，但我认为是否存在从中牟利，这应该由相关管理部门进行调查。
三要彻查是否存在“违规招生”？
据学校方面的说法，这300多名中医护理专业的学生之所以被安排到电子类企业实习，是因为他们的“专业特殊”，“本地和外地均无医院接纳护理专业的学生”，所以“不得不”把这些学生派到电子厂实习。既然有这么多护理专业的学生找不到实习岗位，那么，当初为何又要招收这么多数量的护理专业学生呢？这里面究竟有没有违规招生？需要一个说法。
教育部如何加强实习管理？
昨天，在教育部的新闻发布会上，职业教育与成人教育司司长陈子季针对一些学校以实习为名，组织学生去企业生产的流水线上实习，提出了教育部的管理方案。
1、修订《职业学校学生实习管理规定》，进一步明确了实习参与各方的责任、权利和义务。
其中的措施包括：选择符合条件的企业和单位作为实习基地；要求学校和实习基地做好风险分类管控；签署由职业学校、实习基地和学生关于权利与义务、责任的三方协定。
2、划定红线，对存在问题的学校和企业进行核查整改，对存在重大违规行为的学校和企业，严肃追责问责。
其中的措施包括，加强和地方教育部门的协同，对违规行为进行严肃追责；公布监督电话，遇到实习问题，可以直接向省教育厅和教育部反映。
昨天，在教育部的新闻发布会上，职业教育与成人教育司司长陈子季针对一些学校以实习为名，组织学生去企业生产的流水线上实习，提出了教育部的管理方案。
1、修订《职业学校学生实习管理规定》，进一步明确了实习参与各方的责任、权利和义务。
其中的措施包括：选择符合条件的企业和单位作为实习基地；要求学校和实习基地做好风险分类管控；签署由职业学校、实习基地和学生关于权利与义务、责任的三方协定。
2、划定红线，对存在问题的学校和企业进行核查整改，对存在重大违规行为的学校和企业，严肃追责问责。
其中的措施包括，加强和地方教育部门的协同，对违规行为进行严肃追责；公布监督电话，遇到实习问题，可以直接向省教育厅和教育部反映。
延伸阅读：利川市民族中等职业技术学校简介
利川市民族中等职业技术学校，坐落于湖北省恩施土家族苗族自治州利川市，建校于1999年，是由原来的利川民族师范、恩施财校利川分校、利川民族职业高中、利川市高师函授站合并而成。
学校占地145亩，下辖两个学区，业务涉及中专、职高和成人培训。目前，学校有教职工196人，在校学生4200余人。开办的专业包括计算机、机电、船舶制造、旅游与酒店管理，电子、财务、幼师、艺术、种植与养殖等。
学校曾经在2000年时被教育部确定为全国首批“重点中等职业学校”，2008年被省教育厅认定为“湖北省示范中等职业”。
利川市民族中等职业技术学校，坐落于湖北省恩施土家族苗族自治州利川市，建校于1999年，是由原来的利川民族师范、恩施财校利川分校、利川民族职业高中、利川市高师函授站合并而成。
学校占地145亩，下辖两个学区，业务涉及中专、职高和成人培训。目前，学校有教职工196人，在校学生4200余人。开办的专业包括计算机、机电、船舶制造、旅游与酒店管理，电子、财务、幼师、艺术、种植与养殖等。
学校曾经在2000年时被教育部确定为全国首批“重点中等职业学校”，2008年被省教育厅认定为“湖北省示范中等职业”。
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